2023 · Rapport d’activité
Rapport d’activités d’août 2023
Nous avons préparé un projet avicole en fonction des ressources disponibles, accompagné des familles lors de visites et animé une séance sur l’éducation inclusive pour des enseignants.
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Adapter le projet avicole
Lors d’une réunion le 2 août, nous avons examiné comment adapter le projet avicole soutenu par l’Assemblée régionale du Nord-Ouest au financement reçu. Les membres ont étudié la taille du groupe, les poussins, le matériel, l’alimentation, la formation et le suivi. Il s’agissait de décisions de préparation. Cette réunion ne confirme pas à elle seule la remise ultérieure de chaque appui.
Éducation inclusive et accompagnement des familles
Le 16 août, notre coordinatrice a animé une séance sur l’éducation inclusive pour les enseignants d’ITCIG SENTTI IDNAPS. Les échanges ont porté sur le passage de l’exclusion à l’inclusion, avec un temps de questions. Le rapport décrit aussi des visites aux familles et des démarches d’orientation. Ces comptes rendus présentent nos activités du mois, sans mesurer une évolution des apprentissages ou du bien-être.
Adapter le projet avicole aux moyens disponibles
Le 2 août, les membres ont examiné la réalisation du projet avicole avec un financement inférieur à la proposition. Ils ont discuté d’un groupe et d’un nombre d’oiseaux réduits, des installations, du matériel, de l’intervention d’un technicien et du partage d’une première quantité d’aliment.
Le plan réservait des moyens à la mobilisation, à la formation, au suivi et à la documentation en plus des intrants. Des membres devaient vérifier les prix. Il s’agit de la préparation du projet de l’Assemblée régionale. La formation de décembre et le suivi de février 2024 documentent sa mise en œuvre ultérieure.
Éducation inclusive et poursuite des orientations
Le 16 août, la coordinatrice est intervenue auprès des enseignants d’ITCIG SENTTI IDNAPS. Elle a présenté CVID-Cam, le passage de la ségrégation à l’inclusion et des questions relatives au handicap intellectuel et à l’accompagnement. Les enseignants ont pu poser des questions et des photographies ont été prises.
Le mois comprend aussi des visites à domicile et à l’hôpital, un contact avec l’unité d’écoute et le retrait de deux cartes d’invalidité. D’autres cartes étaient attendues. Une demande d’aide alimentaire n’avait pas conduit à l’inclusion des personnes proposées. Le compte rendu conserve cette difficulté avec les actions réalisées.